解决”圆锥摆”问题的”术”与”道”——以南通市三模第5题为例
南通三模试题第5题,以拨浪鼓为创新载体考查圆锥摆的题目,难倒了众多考生.笔者从数学和物理两个不同角度对本题作了分析.抛砖引玉,希望和同行进行交流.
南通三模、圆锥摆、拨浪鼓
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G633•7(中等教育)
2021-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
65-66
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南通三模、圆锥摆、拨浪鼓
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G633•7(中等教育)
2021-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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