基于SOLO分类理论命制物理选择题——以高中”质点直线运动”的教学为例
在物理学科核心素养视角下对SOLO分类理论重新阐述,得出命制物理选择题的依据,并在此基础上对知识点的学习结果表现划分层次,最后依据划分的层次命制选择题.以”质点直线运动”的教学为例进行命题尝试.
SOLO分类理论、选择题命制、质点直线运动
43
G633·7(中等教育)
2021-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
65-67,71
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SOLO分类理论、选择题命制、质点直线运动
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G633·7(中等教育)
2021-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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