涵育实验素养 变革育人方式——以“近五年江苏高考物理实验题”为例
物理实验是物理学习的重要方式.近几年全国和部分省市的高考试卷中,对物理实验的考核不断聚焦学生的实验素养,将物理学科核心素养有机融合于实验情境中,对高中实验教学及物理课程育人方式转变起到了积极的导向作用.结合近五年江苏高考实验题考核要求和内容,高中物理实验教学要变革实验方式,在探究中增强学生实践能力;要重视实验论证,在思辨中培养学生质疑精神;要聚焦问题情境,在应用中激发学生创新意识.
高考、实验素养、育人方式
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G633·7(中等教育)
本文是江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于学院制的校本课程协同创新实践研究”课题编号:B-b/2016/02/37
2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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