指针式电表刻度读数问题的探讨
指针式电表刻度读数在高中阶段是一个比较复杂的问题.由于教材没有介绍电表的准确度等级规则,且常用电表有多量程等问题,高中处理电表读数问题时部分教师会采用初中物理介绍的“十分法”,但经常会出现读数与真值不一致的结果.本文结合教学实际,介绍在教学中电表的一般读数方法,供大家参考.
十分法、二分法、五分法、估读、准确度
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G633·7(中等教育)
2020-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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十分法、二分法、五分法、估读、准确度
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G633·7(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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