动量定理还是动能定理

摘要：

随着江苏高考改革的推进,动量知识的回归成为必然趋势.本文选择了一种学生容易出错的模型进行分析,详细分析了连续体问题中能量观点的局限性,并突破难点.

关键词：动量观点、动能观点、能量损失

所属期刊栏目：42

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21,48-49