借力图象思维提升核心素养
借力图象思维,能很好地表达规律、理解规律、拓展规律,能清晰地呈现过程、简化过程、显化过程,从而提升解决问题的能力.
图象思维、拓展规律、显化过程
42
G633·7(中等教育)
本文是江苏省教育科学“十二五”规划课题“普通高中理科合作性作业的开发与应用研究”的研究成果,课题批准号:D/2013/02/206
2020-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
11-14
点击收藏,不怕下次找不到~
图象思维、拓展规律、显化过程
42
G633·7(中等教育)
本文是江苏省教育科学“十二五”规划课题“普通高中理科合作性作业的开发与应用研究”的研究成果,课题批准号:D/2013/02/206
2020-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
11-14
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn