做好实验,探究机械能与内能的相互转化——“机械能与内能的相互转化”的实验教学设计

摘要：

有趣的引入实验不仅能激发学生的学习兴趣和探究欲望,还能引发学生思考,引入教学课题;分组实验的目的是培养学生的动手能力,观察能力,加强学生的直观体验,是促进学生理解和掌握物理规律的重要环节;创新实验的目的是培养师生的思维能力、创新能力及运用知识解决实际问题的能力.如何根据教学目的来设计不同类型的实验,笔者以苏科版§12.4“机械能与内能的相互转化”为例谈一谈教学过程中基于教学目的的实验设计.

关键词：创新实验、创新思维、机械能、内能

所属期刊栏目：42

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2020-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-51,35