技术辅助实验 问题串联思维——关于“汽化”一节课的思考
本文通过DIS传感器和电脑外接摄像头的组合让学生直观观察水的沸腾实验,并且通过录像回放、慢放功能让学生清晰观察水沸腾时气泡的变化.通过对问题的进一步思考引导学生理解如何设计实验来说明蒸发吸热.通过情景设置和问题追问顺利描述蒸发和沸腾的定义.
汽化、DIS、问题
42
G633·7(中等教育)
2020-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
79-80
点击收藏,不怕下次找不到~
汽化、DIS、问题
42
G633·7(中等教育)
2020-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
79-80
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn