开发主题式原始物理问题资源促进物理核心素养高效落地——以“嫦娥四号”相关问题开发为例

摘要：

以嫦娥四号的奔月和月球背面通信为背景,结合2019年高考真题,改编、原创了一组相关原始物理问题.涉及到拉格朗日L2点的定量确定、“鹊桥号”中继星的最小轨道半径的估算及通信时间等问题,并依据原始物理问题的自组织表征理论,按照抽象表征、图象表征、赋值表征等六个表征层次进行了解析和点评,展现了主题式原始物理问题题组的育人功能.

关键词：嫦娥四号、原始物理问题、主题式资源开发、核心素养、高考真题

所属期刊栏目：42

分类号：G633·7(中等教育)

资助基金：教育教学研究项目

在线出版日期：2020-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：78-80,60