基于核心情境的中学物理教学实践——以“光的反射”教学为例

摘要：

以核心情境组织学生学习物理,有利于学生物理观念的形成,能更好地发展学生的物理核心素养.本文以“光的反射”教学为例,以教师引导学生“激光枪打靶——探寻光的足迹”之核心活动情境为主线,帮助学生建构光在同种均匀介质中的传播路径是直线的科学认知,引导学生探究并了解光的反射定律等,帮助学生逐渐形成运动和相互作用的科学观.

关键词：核心情境、物理教学、光的反射

所属期刊栏目：42

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2020-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36