追根溯源 型异法同 培元固本 提升素养——对2019年高考江苏物理卷第5题的评析与教学启示
本文从试题特点、命题意图、常规解法、多法巧解、题源追溯等方面,对2019年江苏高考物理卷第5题进行深入分析.透视本题结合全卷,发现今年江苏高考物理卷整体难度稳中有降,回顾平时物理教学策略和方式,笔者认为今年江苏高考物理卷对高中物理教与学起到正本清源、培元固本的积极引领和导向作用.
图象、评析、教学启示、核心素养
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G633·7(中等教育)
本文系江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“自主课堂教学环境下的高中物理教材校本化实践研究”;泰州市“十三五”规划重点立项课题“工匠精神引领下的高中物理实验创新的实践研究”
2020-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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