对“路程长为何时间却更短”一文的商榷

摘要：

本文指出了“路程长为何时间却更短”一文中建模和极限分析法中的错误,然后从实际轨道与小球运动的临界轨道对比,应用运动的分解,给出了这个物理原始问题的正确分析.

关键词：原始问题、建模

所属期刊栏目：41

分类号：G633·7(中等教育)

资助基金：*本文系甘肃省教育科学“十三·五”规划立项课题“高中物理教学中如何渗透数学思想培养学生学科核心素养的策略研究”课题编号GS”2019”GHB1894

在线出版日期：2019-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-68,20