核心素养下物理拓展课的教学设计与实施——以“绿色风能”教学为例

摘要：

物理学科的本质是观察和探究周围的世界,从已知的事物中构建一种潜在的模式研究大自然,探索自然界的规律.本文以“绿色风能”拓展课教学为例,采用情境→问题→探究→应用的教学模式,培养和强化学生把物理知识和实际情境相关联的意识,提升学生以物理学的视角解释自然现象和解决实际问题的能力,凝练物理核心素养.

关键词：核心素养、拓展课、教学设计、绿色风能

所属期刊栏目：41

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2019-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27