对“探究实验热”的冷思考

摘要：

探究实验在物理教学中具有重要作用.新课程改革以来重视探究实验的理念在教学中得到很好体现,这较好地促进了物理教学改革.然而,经过多年的发展,一些课堂上出现了探究实验泛滥的不良倾向,在一些原本不需要探究的课堂环节设计探究实验,或者在教学中过多堆砌探究实验,对实验过程、结果缺乏细致的分析,使得教学中思维训练缺失,从而将探究实验地位和功能矮化,使物理教学弱智化.

关键词：探究实验、冷思考、思维、核心素养

所属期刊栏目：41

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2019-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-26,31