“平抛运动”教学探究
研究平抛运动是运动合成与分解方法的具体应用,也是分析带电粒子在电场中的运动的基础.现有的教学过程中,教师大多采用理论推导与实验验证相结合的方法引领学生认识平抛运动的轨迹,进而理解平抛运动的运动规律.但当考察学生的学习成果时发现学生并不理解抛出物体的运动状况.基于此,本文结合皮亚杰建构主义理论,将传统教学和数字化实验教学进行对比,寻找真正符合学生认知发展规律的教学方法,探究如何呈现平抛运动轨迹、如何对运动进行分解.
平抛运动、数字化实验、建构主义
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G633·7(中等教育)
国家社会科学基金;山东省人文社科研究项目;山东省研究生教育质量提升计划立项建设项目
2019-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
11-13,6
