现代信息技术对高中物理课堂教学的改进——以“自由落体运动”教学为例
对于探究自由落体运动规律的教学,教师多借助打点计时器、频闪照片、照相机连拍技术等进行,实验器材较为专业、操作及数据处理较为复杂.利用视频分析软件Tracker,可以直接对生活中的各种自由落体运动进行追踪分析,记录物体运动过程中速度随时间变化情况,拟合出物体速度-时间图象,求出加速度,使得实验过程简单易操作的同时实验效果更加直观形象、定量准确.
信息技术与物理教学、tracker视频分析、自由落体规律、速度-时间图象
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G633·7(中等教育)
2019-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
19-20,38
