基于核心素养的高中物理课堂教学目标的构建——以“研究平抛运动”教学为例

摘要：

基于核心素养的课堂教学目标就是要让学生通过本节课的学习,形成与本节课知识相关的、具有物理学科特性的关键能力和品格.构建一节课的教学目标,既可以从“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个维度进行目标分析,也可以整合四个维度的素养目标进行综合设计.

关键词：物理核心素养、课堂教学目标、学业质量标准

所属期刊栏目：41

分类号：G633·7(中等教育)

资助基金：2016年度河南省基础教育教学研究项目重点课题“基于核心素养的高中物理课堂教学目标的构建及实施研究”阶段性成果JCJYB16060032

在线出版日期：2019-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39