基于核心素养的初中物理规律教学课堂观察实践初探

摘要：

现代教育是为未来社会发展培养现代公民.在进行教育实践的过程中,培养面向未来的人所需的终身发展的能力与品格——核心素养.初中物理规律教学是初中阶段物理教学的重要组成部分,搞好规律课教学对培养学生的物理学科核心素养起着举足轻重的作用.我们通过研制规律课堂观察量表,对我区的初中物理规律课进行有效诊断,提练规律教学课教学设计策略,优化教师在规律课教学中提升学生的物理核心素养的有效途径,让学生核心素养在规律课教学中落地生根.

关键词：核心素养、初中物理、规律教学、课堂观察

所属期刊栏目：41

分类号：G633·7(中等教育)

资助基金：重庆市教育科学规划十三五重点课题2016-00-003

在线出版日期：2019-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49