基于核心素养的中学物理课堂观察研究实践

摘要：

新课程背景下的核心素养的提出,对物理课堂教学提出了更高要求.课题组研究团队经过阶段性实践反思,构建了具有鲜明学科特点的中学物理课堂观察理论框架和课堂观察操作建议.通过课堂教学行为观察,评价课堂教学有效性,促进教师教学专业成长,营造良好教研文化,提高学生在物理课堂中的学习效率,探索课堂教学中培养学生核心素养的有效途径和策略.

关键词：核心素养、中学物理、课堂观察

所属期刊栏目：41

分类号：G633·7(中等教育)

资助基金：重庆市教育科学规划“十三五”重点课题“基于核心素养的初中物理课堂观察研究”2016-00-003的部分研究成果

在线出版日期：2019-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46