“学为中心”高中物理教学设计的实践探索

摘要：

“学为中心”的高中物理教学设计,通过学情分析,整体设计教学目标,创新学习环境设计.从学生视角灵活多样设计教学,从落实学习真正发生,以学生问题导向和学生的活动为本,让学生在每个环节都处在学习、探究状态之中,强化物理专用课室对学习的支持,运用教学设计评价优化物理教学设计,实现“学为中心”教育理念成为教学形态.

关键词：学为中心、教学设计、教学形态

所属期刊栏目：41

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2019-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2-4