“电流的测量”教学中培养学生科学思维能力的教学设计

摘要：

通过学生感受电流引入课题,在电流概念的形成、电表的原理学习中培养学生科学思维之类比推理的能力.设计开放有趣的实验,让学生在实践中学会电流表的使用方法.

关键词：电流的测量、物理学科核心素养、科学思维、类比推理

所属期刊栏目：40

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2018-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50