基于智能手机的多普勒效应演示实验教学设计

摘要：

通常在课堂上演示多普勒效应实验时,声源杂音大并且无法定量测量,实验结果可信度低.智能手机中内置有声音传感器,利用声音传感器设计的手机App软件“Physics Toolbox Suite”中的音调发生器和“phyphox”中的“AudioAutocorrelation”作为声音的频率、波形显示器,可以实现对不同条件下多普勒效应的定量测量,实验效果明显.

关键词：多普勒效应、传感器、智能手机、教学设计

所属期刊栏目：40

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2018-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80