物理核心素养视域下的问题情境化层级结构的建构及应用
物理问题情境化研究对于培养学生物理核心素养具有重要的价值.但当前在学科问题情境化研究的理论和实践方面的不足束缚了问题情境化的育人价值.为深化物理学科问题情境化研究,首先对问题情境化的内涵和研究意义进行概述,从而规范问题情境化的内涵;同时按照情境化程度对物理学科中的问题进行层级结构的划分和建构,使各类问题的情境化属性更具指向性和应用性;应用具体实例研究问题情境化对物理核心素养培养的价值;分析问题情境化研究的未来趋势,为深化情境化问题在学科中的理论和应用研究提供参考.
问题情境化、物理核心素养、层级结构
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G633·7(中等教育)
华南师范大学研究生创新计划项目 2016lkxm12的部分研究成果
2018-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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