物理教学中的跨学科概念——以稳定与变化为例

摘要：

如何将最新版《课标》中的核心素养要求落实在教学实践中是目前研究的热点问题.在物理学科中跨年级、多层次的问题中都可以发现跨学科概念的应用.以稳定与变化为例,此类概念可以向学生提供跨越学科领域的联系和思维工具,有助于学生理解学科知识,加深对自然的认识,建立研究的模型.如何将跨学科概念融合到日常教学当中是值得重视的问题.

关键词：核心素养、跨学科概念、稳定与变化

所属期刊栏目：40

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2018-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-13,48