多维融合:用树形推进式教学法打造高中物理高效课堂——以”电场强度”教学为例
随着高中物理新课程改革的稳步推进,高中物理课堂要求突出学生的主体地位,激发学生的主观能动性.本文以高中物理”电场强度”一节教学为例,探索了树形推进式教学法在高.中物理课堂教学中的应用,通过问题导向、小组合作实验、多维发散构建等方法,层层推进教学过程,促进学生有效提高学习效率,打造高中物理高效课堂.
树形推进、高中物理、多维融合、高效课堂
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G633·7(中等教育)
江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目,”共生理念下高中生跨学科素养培育”的阶段性成果
2018-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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