高一新生学习物理的障碍分析及对策
本文初步分析了高一新生学习物理的障碍及其成因,探讨了搞好初、高中物理衔接的一些做法和措施,以期能顺利完成从初中到高中物理学习的过渡.
衔接、障碍、同化、迁移
40
G633·7(中等教育)
2018-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
37-38,62
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衔接、障碍、同化、迁移
40
G633·7(中等教育)
2018-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
37-38,62
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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