利用信息手段促进物理课堂核心素养的培养——以“浮力”教学为例

摘要：

教育以培养“全面发展的人”为核心目标,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大棱心素养.科学精神主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现.核心素养的达成,依赖各个学科独特育人功能的发挥、学科本质魅力的发掘.

关键词：核心素养、习本课堂、深度学习

所属期刊栏目：40

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2018-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33