利用习题教学中的错误资源培养学生核心素养

摘要：

倡导在习题教学中利用学生错误,将学生错误当成宝贵的教学资源.在分析、探究、纠正学生错误的过程中,培养学生思维逻辑性、深刻性、灵活性、独创性、敏捷性,从而训练学生的科学思维,落实新课标要求的核心素养的培养.

关键词：习题教学、错误资源、培养、核心素养、科学思维

所属期刊栏目：40

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2018-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16