基于学科能力发展的初中科学复习策略探讨——以“电与磁”复习课教学为例

摘要：

从一道升学考试“压轴题”的答题情况折射出学生学科能力的缺失,关注学科能力是促进学生核心素养形成的关键.以一节“电与磁”复习课教学为例,提出关注学科能力发展的高效有序复习课应有:真实情境的寻找和应用,创造新情境;科学实验的开发与实施,问题新发现;设计活动强化问题驱动,能力新发展.意在为初中科学的专题复习提供新的思路.

关键词：学科能力发展、电与磁、复习课、教学策略

所属期刊栏目：40

分类号：G633·7(中等教育)

资助基金：浙江省教科规划课题2016SC118

在线出版日期：2018-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：48-52