5E教学模式在初中物理教学中的应用——以“蒸发”教学为例

摘要：

5E教学模式重视学生的主体地位,强调学生对知识的自我建构.本文通过吸引学生进入关于“蒸发”的问题情境,暴露学生的迷思概念,引发认知冲突,充分发挥学生探究主动性并能够将所学知识运用于新的问题情境,最终让学生获得全面、科学的概念理解.

关键词：5E教学模式、初中物理、应用、蒸发

所属期刊栏目：40

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2018-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-55,62