基于“大中衔接”的超导物理科普教学设计

摘要：

超导现象是20世纪最重要的发现之一,也是物理前沿科学的研究热点.在我校特色选修课程“近代物理前沿讲座”中,我将关于超导的科普教学与高中物理教学有机融合,从热学、原子物理、电磁学等多个角度寻找前沿知识与课本知识的“挂靠点”,进行了理论与实验、学科前沿与科学史并重的综合性教学设计,并进行了实践与评价.该课程设计意图在培养学生的核心素养,并实现大学、中学物理知识的有机衔接.

关键词：超导、科普、近代物理、大中衔接

所属期刊栏目：39

分类号：G633·7(中等教育)

资助基金：中国教育学会“十三五”教育科研课题“基于大中衔接的普通高中物理选修课程实践研究”1601060853B

在线出版日期：2018-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：4-7,45