高中物理教学中实验创新的理论与实践

摘要：

本项目组通过对高中物理教学中实验环节的深入研究和长期实践经验的归纳总结,提出了“物理教学问题→物理实验问题→物理实验创新”的基本流程和“学生主导,教师主体”、“教师主导,学生主体”、“师生双主,动态结合”的三种操作模式.在此结合实践案例进行阐述和展示(即:此文为本研究项目的“核心部分”解读).

关键词：高中物理教学、实验创新、主体、主导

所属期刊栏目：39

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2017-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29