从“一题多变”谈习题教学的有效性

摘要：

习题教学是高中物理教学的一个重要环节,它帮助巩固课堂知识、查漏补缺、规范解题、发展思维.尤其到了高三的复习课教学,习题课几乎成了常态课,其效果好坏直接关系到学生最终的高考成绩,所以习题课的效率问题一直是教师关注和研究的课题.

关键词：习题教学、电磁感应、一题多变

所属期刊栏目：39

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2017-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-22,19