“一题三析”,提高习题讲评课效率的实践

摘要：

“一题三析”是习题讲评课中学生自析、生生互析、教师补析的教学方法.通过对一堂初中科学习题讲评课“一题三析”之课例的分析,说明了“一题三析”的操作方法,阐述了“一题三析”能引导学生主动参与讲评课,进而提高初中科学讲评课效率.

关键词：习题讲评课、科学复习、课例分析

所属期刊栏目：39

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2017-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：38-40