基于变易理论的物理教学设计——以“静摩擦力”教学设计为例

摘要：

针对当前不少教师忽视对学习内容深入分析的问题,尝试运用变易理论指导物理教学设计,以思考如何回归学习内容,并围绕学习内容确定关键特征,及设计帮助学生审辨出关键特征的变易图式.提出基于变易理论的物理教学设计流程,并以“静摩擦力”教学设计为例,介绍了如何运用变易理论指导物理教学设计,主要阐述了如何运用变易范式围绕关键特征创设变易图式.

关键词：变易理论、静摩擦力、教学设计

所属期刊栏目：38

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2017-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：5-8,45