自制教具:水蒸气液化装置

摘要：

液化现象平时接触到的机会很少,学生也没有这方面的基础知识,学习难度较大.由于教材中的实验现象不明显,实验时间较长,不便于操作,为了方便观察水蒸气液化的现象和特点,突破教学难点,通过分析教材实验中的不足,自制了“水蒸气液化装置”教具,使学生能方便、直观地观察实验现象,轻松总结液化的特点,大大缩短了实验时间,有效提高了课堂教学效率.

关键词：水蒸气、液化、现象

所属期刊栏目：38

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2017-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：41-42