让愉悦成为初中生学习物理的主旋律

摘要：

围绕部分初中生对物理课的厌学情绪,以构建绿色生态课堂为切入点,用教师的无限爱心、全面素养,建立和谐的师生关系,塑造绿色物理课堂以情激情的灵魂;用优化实验、贴近生活、生动形象的手法诠释大千世界的神奇与奥妙,激发学生的学习兴趣,成就了高效课堂,让愉悦成为始终伴随着初中生学习物理的主旋律.

关键词：愉悦、绿色、生态课堂、高效、和谐、核心素养、融合生活

所属期刊栏目：38

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2017-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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