“龟兔赛跑”的意外收获——例谈高一物理作业的有效性
高一物理作业要实现“有效”,就要抓好“准备”和“利用”两个环节,通过精心准备,激发学生学习兴趣;通过合理利用,将作业与课堂教学有效整合.本文用具体事例对此进行说明.
高一物理作业、龟兔赛跑、有效性、准备、利用
38
G633·7(中等教育)
2016-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
13-14
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高一物理作业、龟兔赛跑、有效性、准备、利用
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G633·7(中等教育)
2016-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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