习题教学中培养学生情感态度与价值观的研究

摘要：

习题教学是高中物理教学的重要课型之一,是反馈教学效果的重要渠道,所占教学时间比重较大.在长期的教学实践中,老师们养成了习题教学重“知识与技能”,兼顾“过程与方法”,往往忽视“情感态度与价值观”.笔者通过对历年高考试题的研究,将这些试题应用在习题教学时,尝试在“情感态度与价值观”上面做一些突破,让学生体会到物理是有趣的,有用的.

关键词：习题、习题教学、情感、态度、价值观

所属期刊栏目：38

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：17-19,10