教学设计视角:关注学生的物理核心素养
2017年9月开始实施的新课改通过物理核心素养培养作为目标途径进行,与现在课程的三维目标将有所区别,物理核心素养的培养是教育教学发展的根本宗旨目标.学生物理核心素养的形成需要通过教育教学实践得以落实,本文基于物理核心素养的内涵详细阐述了关注学生物理核心素养的课堂教学设计.
教学设计、核心素养、物理观念、科学思维、实验探究、科学态度
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G633·7(中等教育)
2016-08-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
7-10,15
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教学设计、核心素养、物理观念、科学思维、实验探究、科学态度
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G633·7(中等教育)
2016-08-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
7-10,15
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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