物理实验教学中激活学生探究欲望

摘要：

在物理实验教学的各个环节,以学生眼光审视问题,精心设计有利于培养学生探究意识的切入点,正确把握“开放”与“收敛”的度,选择和设计合适的探究点.以教学中探究性实验和思想实验为载体,让学生在“探究中学”、“学中探究”基础上开展项目研究,激发学生创造性思维.“以学论教”实验过程发展性评价,让学生体验成功,激活学生探究欲望,提升学生探究能力,塑造探究个性,实现“要我探究”到“我要探究”的转变.

关键词：实验教学、探究意识、探究欲望、探究能力、探究个性

所属期刊栏目：38

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2016-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：38-40