“开口浮沉子原理”的探究式教学
本文将开口浮沉子的制作及其控制开发成适于学生探究的教学内容.在学生探究过程中,营造表达或建构各自“学说”的交流氛围,注重培养学生探究意识,引导学生建构简化物理模型解决实际问题,并渗透科学思维方法和物理学史的教育.
开口浮沉子、科学探究、物理模型
38
G633·7(中等教育)
2016-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
38-40
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开口浮沉子、科学探究、物理模型
38
G633·7(中等教育)
2016-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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