小纸锥,大世界——自制教具”测速度”的行与思

摘要：

针对”测量纸锥下落速度”活动中纸锥下落过快,下落时间不易准确测量这一难点,多次改进实验方案,不断优化实验过程.对课堂教学中出现的问题积极反思,对实验方案研究持续深入,促进学生个性发展,实现师生共同成长.

关键词：自制教具、实验、纸锥、个性化

所属期刊栏目：37

分类号：G633·7(中等教育)

资助基金：本文为江苏省教育科学”十二五”规划课题,”弹性物理实验中学生个性化发展的实验研究”D2011/02/073和江苏省教研室实验教学研究第二期课题,”对苏科版物理教材部分实验的改进研究”的阶段性成果之一.

在线出版日期：2015-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：47-49,18