浙江省新高考方案下的高中物理教学设想
高考被喻为当前中国基础教育的指挥棒,对基础教育的影响是极其深远的.只有基础教育改革与高考改革联动,才能避免进入“穿新鞋走老路”的怪圈.研究新高考方案下的高中物理教学,是物理教师全面贯彻党的教育方针的具体体现.浙江省的高考综合改革,蕴含着人才观与育人理念的变化,与此相应的,高中物理在教学内容和教学要求等方面发生了很大的变化.根据物理学科的特点和不同类型学生对学习物理的需求,应该重新审视高中物理教学,并有相应的应对策略.
高考改革、物理教学、应对策略
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G633·7(中等教育)
2015-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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