“光的粒子性”教后反思及二次备课
本文通过解释光电效应的疑难,引出爱因斯坦光电效应方程,再通过密立根实验,领会验证光电效应方程正确性的科学思想方法.在上述教学思路下,不同的教师会有不同的理解和诠释.在教学过程中,针对上课时出现的问题,结合学生课堂上的反应,课后对教学内容进行修整.
光电效应、密立根实验、截止频率、逸出功
37
G633·7(中等教育)
2015-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
7-8
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光电效应、密立根实验、截止频率、逸出功
37
G633·7(中等教育)
2015-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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