初中物理能力培养应着眼于知识教学——以中山市2014年中考物理为例
本文以2014年中山市中考物理试题为例,分析初中物理教学中如何把握好知识与能力的关系.因为中考试题反映了命题人员对课程标准的理解、对教学的价值判断,以及对初中教学现状的认识,特别是对知识和能力关系的取向,同时学生的解答反映了学生的学和教师的教,从中可以找到初中教学存在的问题.
中考物理、初中物理、知识与能力
37
G633·7(中等教育)
2015-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
54-57
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中考物理、初中物理、知识与能力
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G633·7(中等教育)
2015-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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