从两节观摩课分析物理概念和规律的教学

摘要：

物理概念和规律是物理知识的基石,如何利用学生的已有知识,形象而直观地发现磁场、描述磁场,是磁场概念教学的重点.在楞次定律的教学中,如何启发学生根据实验现象,找到“感应电流的磁场”这个恰当的“中介”来描述感应电流的方向,是教学设计的突破点.

关键词：物理概念和规律、教学设计的突破口

所属期刊栏目：37

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2015-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：44-46,43