教育源于生活,课堂贵在体验——例谈“温度”一节课的过程与方法
教育最本源的含义是引导,最有效的方法是体验.从“温度”一节课的教学片段中可以看出,温度概念的建立源于学生的生活体验,知识的领悟和技能的提升则源于学习活动中过程与方法的亲身体验.
过程与方法、温度、体验
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G633·7(中等教育)
2015-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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过程与方法、温度、体验
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G633·7(中等教育)
2015-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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