浅谈高三物理实验复习策略

摘要：

高三物理复习中总有一部分考生时高考物理的实验内容感到困难重重,检测时失分较多,其主要原因是对实验过程与方法缺乏理解,忽视实验操作与物理原理的联系,不能对实验进行分类分析.高考物理的特点是“源于教材但不拘泥于教材”,既考查学生完成现有教材中实验的基本能力,又考查解决教材之外的拓展性、创新设计性实验问题的能力.如何通过高三复习有效提高学生实验思维与实验动手能力,采用怎样的策略进行实验复习是历届高三教师面对的课题.

关键词：高考物理、实验思维、分类、落实、策略

所属期刊栏目：36

分类号：G633·7(中等教育)

在线出版日期：2015-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：25-28