课堂教学中培养学生独立学习的能力——“问”的艺术
古人说过:“授之以鱼,不如授之以渔.”在我们教学上教知识重要,教学习方法、提高学习能力更重要.我们现在的“教”是为了以后的“不教”.该如何做呢？其实从最简单做起,就是在我们的每一堂课中老师要多“问”,不断地问,彻底地问,以“问”来贯穿整个教学,通过老师的“问”来引导学生的思考问答,从而诱发学生模仿问、学会问、知道问,再进而能够自答,在潜移默化中不断提高学生独立的思维能力.但老师的“问”不能随便地问,应该在备课中先认真精心设计好,应该具有“艺术性”.
问的艺术性、逻辑推理能力、模仿问和自答
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G633·7(中等教育)
2014-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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